Nueva concepción del aprendizaje productivo reflexivo

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Diosveldy Navarro-Lores Danilo Navarro-Lores

Resumen

En el presente trabajo se evalúan críticamente algunos tipos de aprendizaje referidos en la literatura pedagógica a partir del énfasis que hacen en un aprendizaje convencional en que se reproduce el conocimiento acumulado, lo que queda preestablecido en el currículo escolar. Los análisis se apoyaron en la revisión bibliográfica y el objetivo es definir  aprendizaje productivo reflexivo. Se logró develar los rasgos distintivos de los diferentes tipos de aprendizaje y las posibilidades que estos ofrecen para estimular el aprendizaje productivo reflexivo.

Palabras clave

Aprendizaje, tipos de aprendizaje, actividad reproductiva, actividad intelectual productiva, actividad creadora, , aprendizaje productivo reflexivo

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Sección
Artí­culos