La dimensión ambiental en la formación de profesionales de humanidades

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Norma Dunia Laportilla- Estévez Ismael C. Santos-Abreu Ariel Jesús Fragoso- Martínez

Resumen

En el marco de los objetivos de desarrollo sostenible se propone un modelo para abordar la formación ambiental del profesional de humanidades. Se asume un enfoque metodológico cualitativo para la construcción y aplicación del modelo, el cual responde a la necesidad de aprovechar las potencialidades del contenido de asignaturas propias de la especialidad para abordar la dimensión ambiental desde lo social, económico, histórico y cultural. Sobre esa base, se proponen recomendaciones didácticas, contenidos, dimensiones e indicadores para la aplicación delmodelo. Los cambios que se operan en la formación ambiental del profesional dan cuenta del valor científico del modelo.

Palabras clave

Dimensión ambiental, Formación del profesional, Modelo pedagógico, Currículo

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Sección
Artí­culos