Participación de la familia en la educación escolar: resultados de un estudio exploratorio

Main Article Content

Linda Alejandra Elizabeth Meza-Rodríguez Bernardo Trimiño-Quiala

Resumen

La insuficiente participación de la familia en la educación escolar constituye una problemática fundamental del modelo educativo mexicano actual. En el presente artículo se presentan los fundamentos teóricos y los resultados de un estudio exploratorio desarrollado con el objetivo de investigar las causas de la problemática educativa anteriormente enunciada. Como metodología se empleó la técnica del cuestionario y de la entrevista. Por último, se realiza un acercamiento a las causas que están limitando la participación de la familia en el proceso escolar como aspecto esencial para solucionar la problemática investigada.

Palabras clave

Participación, Familia, Docente, Educación

Article Details

Sección
Artí­culos