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Defensas de doctorado

Mercedes Rodríguez-Menéndez

Redefinición de los conceptos método de enseñanza y método de aprendizaje

Diosveldy Navarro-Lores, Marynoris Samón-Matos

26-33

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La formación del maestro para el trabajo en el grupo multigrado

Dora Caridad Peña-Infante, Mirnaldo Martínez-Domínguez, Yolanda Cruz Proenza-Garrido

34-44

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Una hipótesis sobre la relación entre estilos de aprendizaje y autoeficacia académica

Pedro Osmany Laffita-Azpiazú, Eloy Guerrero-Seide

86-100

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Estrategia para el aprendizaje de competencias profesionales en el proceso docente educativo en Ciencias Sociales

Verónica Guamán-Gómez, Enrique Espinoza-Freire, Francisco Sánchez-Flores
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Delegación de la Universidad de Guantánamo a evento internacional Pedagogía 2015

Mercedes Rodríguez-Menéndez

El principio interdisciplinar - pedagógico - técnico constructivo - experimental en el contexto de la carrera Educación Laboral

Juana Irene Elías-Logás, Rubén Clairat-Wilson, Renán L. Matos-Borges
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Consideraciones para el uso de tareas de investigación en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Química

René Planche-Jardines, Yaritza Tejera-Martínez

70 - 80

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El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de profesores de nivel medio en la especialidad Agropecuaria

Norca Favier-Chibás

1 - 11

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La formación de maestros para la enseñanza primaria en Cuba y los programas literarios en sus planes de estudio

Mercedes Rodríguez-Menéndez, Inalvis Basnueva-Cantillo

74-85

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Los núcleos didácticos integradores como alternativa para el aprendizaje de las Ciencias Naturales

Giolvys Basulto-González, Gener Chang-Jorge

50 - 59

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El software en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Física

Osmani Candelario-Dorta

123-136

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Prácticas pedagógicas y tecnologías de la información: una experiencia en Ciencias Naturales de educación básica

Armando Solano-Suárez, Luis Alberto García-González, Francisco Alonso Chica-Cañas

29-35

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El enfoque sociocultural-profesional del contenido biológico: su contextualización en la formación del profesor de Biología

Giolvys Basulto-González, Reynaldo Rafael Rondón-Piedra, Yaritza Martínez-Adams
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Acciones metodológicas para mejorar la evaluación del aprendizaje en la disciplina Química General

Daisy Sagó-Massó, Alfredo Cabrera-Hechavarría, Francisco Abel Pérez-Álvarez

58-68

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Estilos de aprendizaje y recursos digitales en la enseñanza de la asignatura Geografía Regional

Liuvis Del Toro-Bergondo, Raúl Hernández-Heredia, Mercedes Leoncio-Ántole

142-151

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Influencias de las relaciones hombre-máquina en el currículo matemático: mínimo enfoque de un gran problema

Luis Rey Leo-Goliath, Eloy Guerrero-Seide, Mercedes Chavez-Jimenez
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La escuela y la familia en la formación axiológica de los estudiantes: retos en la enseñanza preuniversitaria

Radamés Antonino Benítez-Arias, Mirna Riol-Hernández, Raquel Dieguez-Batista

40-53

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Acercamiento a la dirección metodológica de las potencialidades educativas del proceso de enseñanza aprendizaje de la Química

Silvia María Baglán-Favier

1 - 11

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La Matemática en el desarrollo cognitivo y metacognitivo del escolar primario

Lida Cabanes-Flores, Silvia Colunga-Santos, Jorge García-Ruiz

45-59

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Proceder metodológico para seleccionar las tareas docentes en la enseñanza de la Física

Joaquín Elías Bello-Lorenzo

9-16

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Algunas consideraciones metodológicas sobre el desempeño de los directivos, para elevar la calidad del aprendizaje de la matemática en el preuniversitario

Norma Gómez-lribar, Francisco Vicente Pemberton-Beltrán

60-68

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Preparación del docente para perfeccionar su competencia didáctica en las escuelas superiores pedagógicas angolanas

Aida Maria Torres-Alfonso, Marilin Urbay-Rodríguez, Nimi Ya Henda-Inácio Da Costa

1-13

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La evaluación de la calidad educativa en la mejora del proceso formativo en la enseñanza preuniversitaria

Hermes López-Azahares, Rogelio Voltaire-Basil

16-28

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Estilos de aprendizaje de los estudiantes de la especialidad Zootecnia-Veterinaria

Jasiel Pavón-Leyva

49-56

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La enseñanza de la demostración geométrica en la escuela: retos

Risel Ruiz-Cordovés

66 - 78

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La selección y utilización de los documentos históricos escritos en las clases de Historia

Susana Caridad Rodríguez-Moll, Bárbara Liz Cuña-Quintana, Mireya Fernández-Vivet

84-92

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La habilidad profesional de dirigir el proceso de enseñanza - aprendizaje. Su estructura interna

Juan Carlos Cuza-Sánchez, Otto Rafael Ruiz-Sánchez, Dolores Irais Veranes-Barroso

17-25

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Una metodología para el tratamiento a los medios expresivos de la música

Elvira Teruel-Goyanes, Cristina Savón-Leyva

82-96

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La educación bioética como una necesidad en la formación del profesional de educación

Daima Rosa Guerra-Harriette

75-86

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Análisis epistemológico del concepto formación laboral

Pedro Antonio Pérez-González
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Diagnóstico de la formación de maestros primarios en orientación educativa para la convivencia intergeneracional

Fidel Jesús Cabrera-de la Rosa, Aurora García-Gutiérrez, Noemí Bandera- Laborde

14-28

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El modelo didáctico interdisciplinar. ¿Realidad o utopía en la Educación Técnica y Profesional?

Alcides Delfino-Ferreira, Carlos Pérez-Ganfong, Leonardo Suceta-Zulueta

1 - 13

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Consideraciones teóricas sobre la relación cultura comunitaria, historia local e Historia de Cuba

Claudina Esther Martínez-Vignón

136-147

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Enseñar y aprender Biología desde el enfoque sociocultural-profesional

Giolvys Basulto-González, Felicia del Carmen Gómez-Martínez, Oralis González-Durand

70-81

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Interdependencia entre calidad de la clase y la promoción en la Universidad

Javier Pérez-Capdevila

101-111

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Estrategia didáctica para el desarrollo de competencia socio- humanística en los profesionales de la salud

Fidel Robinson-Jay, Rolando Durand-Rill, Yadira Ruiz-Juan

54-66

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La orientación de la integración geográfica en la formación del profesor de Geografía

Adalberto Güidi-Hernández, Carlos Martínez-Pérez

1-13

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La intervención pedagógica para prevenir el alcoholismo en adolescentes

Liuvis del Toro-Bergondo
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Desarrollo del proceso docente-educativo y la formación de orientaciones valorativas en la escuela multigrado cubana

Yamilda Arias-Verdecia, Carmen Eulalia Quesada-Ramírez

36-47

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Orientación profesional del instructor de arte para el desarrollo de la identidad profesional pedagógica

María Nila Franco-Mesa, Yakelín Gómez-Morales, Noevia Torres-Díaz

71-85

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Conjunto de acciones para potenciar el autocontrol en la resolución de problemas

Yuleidis Pérez-Gómez, Deysi Moya-Ricardo, Manuel Labacena-Yranzo
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Los materiales didácticos y su influencia en el aprendizaje

Marilín Lamothe-Rouseaux, María González-Polo, Omar Oliva-Velázquez

36-41

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La educación científica como una necesidad en la formación de profesores de Química

Yaritza Tejera-Martínez

113-118

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Caracterización del Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Física y la Matemática en la formación del profesor de Ciencias Exactas desde una visión epistemológica

Jorge Luis Acosta lsalgué, Gervacio Charón Pérez

31-37

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Apuntes históricos sobre la permanencia estudiantil en el contexto universitario cubano

Yuneysi Peña-Hernández, Noemí Martínez-Sánchez, María de Jesús-Calderíus

98-112

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Propuesta de actividades para la formación motivacional y afectiva desde el programa Historia de la Química

Bárbara Quintero-Castro, Francisco Bayeux-Guevara, Angela Acela Salas-Quintero

50-58

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Integración educativa en escuelas de enseñanza general para niños con necesidades educativas especiales en Angola

José Augusto-Da Silva

1-13

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La educación identitaria: una visión desde la preparación del profesor de Geografía

Rafael Jorge-Hechavarría, Jesús Piclín-Minot

106-118

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La reafirmación profesional en la especialidad Agronomía: una necesidad social

Ibia Villalón-Jiménez, Carmen del Milagro Odio-Brooks, Mercedes Correa-Pons

87-98

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La caligrafía como habilidad profesional pedagógica

María Lescaille Rivera

68-76

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La formación de valores durante el proceso de enseñanza aprendizaje de la Física en Secundaria Básica

Leonardo Suceta-Zulueta, Héctor Pérez-Ramírez

42-50

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Las tareas docentes integradoras: vía para la capacitación de los profesionales de nivel medio en especialidades afines a la Construcción

Otto Rafael Ruiz-Sánchez

1 - 11

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Criterio metodológico para la selección de las tareas docentes en las clases de Física

Alberto Corona-Poveda, Bienvenido Sánchez-Poumier

21-29

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La promoción sociocultural como habilidad profesional en la carrera Estudios Socioculturales

Yousy Baby-Ramírez
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Sistema de acciones para la elaboración de tareas docentes integradoras en asignaturas técnicas

Olga Lidia Ferrer-Ramírez, Norca Favier-Chibás, Pedro Garrido-Valiente
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Estudio de caso: aplicación de Prezi

Diana María Granda-Ayabaca, Jorge Andrés Jaramillo-Alba, Eudaldo Enrique Espinoza-Freire

1-15

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El aprendizaje significativo vivencial en las Ciencias Naturales

Adonis Guibo-Silva

1 - 13

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Revista Educación Química Segunda época, número 4, México

Mercedes Rodríguez-Menéndez

La utilización de las ideas previas en el desarrollo de los conceptos: vías didácticas para su implementación en las clases de Ciencias Naturales

Bernardo Trimiño-Quiala, Rogelio Voltaire-Basil

88 - 95

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Modelo didáctico para la sistematización de las ejecuciones computarizadas y no computarizadas de una habilidad de la Matemática Superior

Pedro Osmany Laffita-Azpiazú, Eloy Guerrero-Seide

60-71

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El enfoque político ideológico como eje transversal del proceso pedagógico en la escuela municipal del Partido en Guantánamo

Bisolkis Castillo-Fuentes, Pedro Antonio Sánchez-Matos, Noelia Sol-Rodríguez

14-25

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Componentes del proceso de enseñanza aprendizaje en las escuelas multigrados

Kaliane Valera-Rodríguez
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Hacia una pedagogía axiológica transdisciplinaria por recorrer en la formación de enfermeros

Isabel Soledad-Hernández

97-110

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Periodización del proceso enseñanza- aprendizaje de la asignatura Lengua Española en la escuela primaria

Yasser Vargas-Guerra, Cristina Savón-Leyva

99-112

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El tratamiento al contenido personalidades históricas en la educación preescolar

Erlena Cruz-Hernández, Clara Luz Cruz-Cruz

16-26

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Enfoque interdisciplinario en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Química Orgánica

Xiomara Duran-Colás
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Particularidades del pensamiento reflexivo en el escolar primario

Roxanne Mastrapa-García, Aurora García-Gutiérrez, Isabel Lautín-Lópeztegui

123-136

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Modelo didáctico interdisciplinario para la enseñanza de la Física en el primer año de la especialidad de Agronomía

Alcides Delfino-Ferreira, Ilién Mosqueda-Florián

10-18

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El proceso de enseñanza – aprendizaje de la Química en el nivel secundario del municipio Guantánamo

Mileidis Lobaina Acosta

7-14

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Las tareas docentes en el desarrollo de habilidades en la resolución de problemas en el10mo grado del preuniversitario.

Drannelis Mosqueda-Matos, Dranny Mosqueda-Matos

24-31

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La construcción de textos escritos a partir de la labor educativa desde la instrucción

Yumileiky Ramos-Calvo, Yolaine Feliciano-Chediak

231-244

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Estrategia curricular de atención educativa al talento en la carrera Licenciatura en Educación Primaria

Oscar Ovidio Calzadilla-Pérez, Idalmis Ortiz-Sánchez

43-57

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El trabajo independiente en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Geografía y su Metodología para la preparación metodológica del profesor de Secundaria Básica

Mayda Villalón-Massó, Reinaldo Rondón-Piedra

50-60

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Uso del cine en la enseñanza de la historia

Dennys Malvina Valdés-Águila

107-112

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Consideraciones para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática mediante una Página Web

Luis Alberto García-González, María González-Polo

75-84

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El enfoque cultural en la enseñanza de la ciencia. Un reto para el trabajo de orientación profesional pedagógica.

Marcia Olivia Guibert-Bueno

44-49

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El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Técnica Profesional en las condiciones de la Universalización

Inalvis Martín-Batista, Marlene Vargas-Rodríguez

42-49

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Enfoque histórico en la enseñanza de la Lengua Española II para la formación del maestro primario.

Odalis Lorié-González, Cristina Savón-Leyva

28-35

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Actividades docentes para potenciar el diagnóstico psicopedagógico

Tomás Matos-Romero

86-97

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Problemas de la Educación Técnica y Profesional en la formación del técnico medio en Construcción

Lien Gil-Duverger, Juan Carlos Cuza-Sánchez, Osvaldo González-Reyes

133-141

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Estrategia para la preparación técnico-metodológica de los docentes de círculos infantiles en educación musical

Ania Suárez- Garay, Clara Luz Cruz-Cruz, Yaimara Díaz- Izaguirre

119-129

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Sistema de talleres para la preparación de tutores de Educación Artística

Delbis del Pino-López, Mercedes D. Cespón-Castro
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La independencia cognoscitiva en la enseñanza de la Historia de la Filosofía

Enrique Wilfredo Santos-Meléndez, María Concepción Hernández-Roger

43 - 51

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Propuesta de actividades y objetivos para la vinculación de la historia local con la historia nacional

Carmen Julia Márquez-Massó, Mirtha Castañeda-Félix, Benita Rodríguez-Montes de Oca

58-69

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El taller como forma de organización del proceso de enseñanza-aprendizaje

Zulema de la Caridad Matos-Columbié, Ceila Matos-Columbié

29-37

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Comunicación docente, un desafío epistemológico para el autoaprendizaje

Máximo Gómez-Castells, Jorge Washington Valarezo-Castro, Alex Rodrigo Rivera-Ríos

60-69

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Concepción didáctica del pase de visita en la carrera Medicina

Rogelio Creagh-Bandera, Ceila Matos-Columbié, Zulema de la Caridad Matos-Columbié

27-41

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Morgan Scott, S. M. (2015). La integración de las habilidades comunicativas y las profesionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés con fines específicos en la carrera de Ingeniería Informática. Tesis de doctorado en Ciencias Pedagógicas.

Laida del Rosario Figueroa- Rodríguez

137-139

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Estrategia didáctica para Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología en el sector salud

Danay Ramos-Duharte, Yanely Barrientos-Leliebre, Yurleidis Frómeta-Quintero

13-27

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Sistema de acciones para la orientación profesional-vocacional de los estudiantes de preuniversitario

Odalmys Charón-García, Yaricet Jiménez-Argota

170-183

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La enseñanza de la Historia de Cuba y el trabajo con la fuente de información: una necesidad en la secundaria básica actual

Rafael Jorge-Hechavarría, Jesús Piclín-Minot

87-95

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Diagnóstico escolar una alternativa para el rediseño curricular y la preparación para la vida cotidiana de los escolares con retraso mental

Agripina Colás-Pons

1-8

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Influencia del ajedrez en la flexibilidad del pensamiento de niños de la enseñanza preescolar

Jorge Lescaille-Lescaille, Josefa Cuadra-Vázquez, Nairovis Lescaille-Lescaille

78-85

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La educación ambiental en las escuelas especiales

Natacha Coca-Bernal, Pablo Ángel Martínez-Morales, Marieta Álvarez-Insua

48-57

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Análisis del discurso literario para desarrollar la competencia discursiva en estudiantes de inglés como lengua extranjera

Lidibet Franco-Gámez, Odira Baqué-Fuentes

121-132

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El tratamiento de la lectura en las clases de español como lengua extranjera

Ana Esther Charadán-Andreal, Yoima Frómeta-Matos, Carmen Gladys Pérez-Cobas
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La educación ambiental en la formación del estudiante de la carrera Matemática – Física

Drannelis Mosqueda-Matos

21 - 30

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Los procedimientos lógicos del pensamiento, asociados a conceptos, y la formación del técnico medio de la Escuela Politécnica Agropecuaria

Diobenys Reyes Ramírez, Olga Lidia Ferrer-Ramírez, Esperanza Iris Ruiz Vela

32-35

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Alternativa metodológica para el análisis de documentos históricos en la asignatura Historia de Cuba

Graciela Velázquez-Ramos, Marbelis Cuesta-Martínez

36-48

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