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Defensas de doctorado

Mercedes Rodríguez-Menéndez

Concepción didáctica del pase de visita en la carrera Medicina

Rogelio Creagh-Bandera, Ceila Matos-Columbié, Zulema de la Caridad Matos-Columbié

27-41

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La evaluación de competencias en la disciplina Didáctica de la Matemática

Carlos Beltrán-Pazo

26 - 38

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Estrategia didáctica para la formación del Ingeniero Agrónomo fundamentada en la integración conceptual.

Kalianni Olivares-Figueroa, Iván Hernández-Alberti

112-120

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Celebrado el evento de base del VII Congreso Internacional Didáctica de las Ciencias

María González-Polo
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Estrategia didáctica para Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología en el sector salud

Danay Ramos-Duharte, Yanely Barrientos-Leliebre, Yurleidis Frómeta-Quintero

13-27

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Una metodología para establecer relaciones interdisciplinarias en la carrera de Lenguas Extranjeras

Leisan Armando Fong-Sánchez

45 - 55

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Concepción didáctica integradora del estudio-trabajo con enfoque de proyecto en el área de las Ciencias Naturales del preuniversitario en elcampo

Adonis Guibo-Silva, Milagro Sagó-Montoya

1-14

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Preparación del docente para perfeccionar su competencia didáctica en las escuelas superiores pedagógicas angolanas

Aida Maria Torres-Alfonso, Marilin Urbay-Rodríguez, Nimi Ya Henda-Inácio Da Costa

1-13

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Revista T+ del Centro Nacional de Información y documentación No. 4, Uruguay

María González-Polo

El principio interdisciplinar - pedagógico - técnico constructivo - experimental en el contexto de la carrera Educación Laboral

Juana Irene Elías-Logás, Rubén Clairat-Wilson, Renán L. Matos-Borges
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Alternativa didáctica para contribuir al desarrollo de la educación ambiental en los estudiantes de 11no grado

Bernardo Trimiño-Quiala, Giolvys Basulto-González

86 - 92

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Estrategia didáctica para el desarrollo de competencia socio- humanística en los profesionales de la salud

Fidel Robinson-Jay, Rolando Durand-Rill, Yadira Ruiz-Juan

54-66

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Defensas de doctorado

Mercedes Rodríguez-Menéndez

La didáctica. Necesidad de su profundización en las sedes universitarias municipales

Milvia Ramírez-Mena, Ileana Jañez-Reyes, Eyedelkis Medina-García

53-63

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Morgan Scott, S. M. (2015). La integración de las habilidades comunicativas y las profesionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés con fines específicos en la carrera de Ingeniería Informática. Tesis de doctorado en Ciencias Pedagógicas.

Laida del Rosario Figueroa- Rodríguez

137-139

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Una propuesta didáctica para orientar hacia la profesión pedagógica desde las clases de Ciencias Naturales

Marcia Olivia Guibert-Bueno

1 - 12

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Revista T+ del Centro Nacional de Información y Documentación No. 2, Uruguay

María González-Polo

La enseñanza de la demostración geométrica en la escuela: retos

Risel Ruiz-Cordovés

66 - 78

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Abreu Regueiro, R. L., y Soler Calderius, J. L. (Comps.). (2015) Didáctica de la Educación Técnica y Profesional. La Habana: Pueblo y Educación.

Juan Carlos Cuza-Sánchez

175-177

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Los núcleos didácticos integradores como alternativa para el aprendizaje de las Ciencias Naturales

Giolvys Basulto-González, Gener Chang-Jorge

50 - 59

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La superación del profesor de Matemática: estrategia desde el compromiso con la enseñanza angolana

Hilario Madureira Sacalei-FreitasHilario, Roberto Pérez-Almaguer, Wilber Garcés-Cecilio

31-43

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Revista Educación Química Segunda época, número 4, México

Mercedes Rodríguez-Menéndez

Palacio Aldana, A. G. (2015). Concepción didáctica para la comprensión de textos martianos por escolares de cuarto grado de la Educación Primaria. Tesis de doctorado. Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero”, Holguín, Cuba.

Yulianela Lubén-Matos

184-187

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Alternativa didáctica para contribuir al desarrollo de la educación ambiental en los estudiantes de 11no grado

Bernardo Trimiño-Quiala, Giolvys Basulto-González

1-3

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La obra de Fidel Castro como Alternativa Didáctica para el Programa de Metodología de las Ciencias Sociales

Urcania Blanco-Núñez, Bárbara Liz Cuña-Quintana

89-100

Acceso mediante suscripción PDF

Revista Educación Química Segunda época, número 6, México

Mercedes Rodríguez-Menéndez

El enfoque comunicativo y el desempeño profesional del profesor de Inglés en formación

Guillermo Acosta Coutín, Caridad E. González Ramírez

15-27

Acceso mediante suscripción PDF

Revista DIDAC No. 59, México. MOTIVACIÓN Y DIDÁCTICA

Mercedes Rodríguez-Menéndez

Estrategia didáctica para el fomento de la lectura en las clases

Bernardo Trimiño-Quiala, Yudelsi Zayas-Quesada

54-62

Acceso mediante suscripción PDF

Una alternativa didáctica para la enseñanza de la Historia de Cuba

Héctor Sosa De la Cruz

77-87

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Incidencia de la interdisciplinariedad en las estrategias educativas de la carrera Licenciatura en Educación Preescolar

Nuvia Milagros Longchamp Gés, Alexis Céspedes Quiala, Irelis Escalona Vázquez

72-83

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Estrategia para el aprendizaje de competencias profesionales en el proceso docente educativo en Ciencias Sociales

Verónica Guamán-Gómez, Enrique Espinoza-Freire, Francisco Sánchez-Flores
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Nuevos enfoques en la Didáctica del Español y la Literatura

Gredert Liz Rodríguez-Carnet

12-22

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La educación político-ideológica demanda del maestro actualización didáctica y metodológica

Esteban Ulloa-Kindelán, Idania de la Caridad Guibert-González

15-25

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Revista DIDAC No.64, México. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO

María González-Polo

Certificada por el CITMA revista científica EduSol

María González-Polo

Alternativa didáctica para la orientación profesional hacia carreras pedagógicas desde el trabajo de la cátedra Manuel Ascunce

lsis Domínguez-Blanco, lvon Rojas-Lamorú

39-48

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El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de profesores de nivel medio en la especialidad Agropecuaria

Norca Favier-Chibás

1 - 11

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Enfoque sociocultural-profesional en la disciplina Biología Molecular y Celular

Giolvys Basulto-González, Cenia Otamendy-Leyva, Irina Rigual-Azahares

18-30

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La educación identitaria: una visión desde la preparación del profesor de Geografía

Rafael Jorge-Hechavarría, Jesús Piclín-Minot

106-118

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El desarrollo de la creatividad desde las Ciencias Naturales. Una propuesta didáctica

Marcia Olivia Guibert-Bueno

43-49

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Estrategia curricular de atención educativa al talento en la carrera Licenciatura en Educación Primaria

Oscar Ovidio Calzadilla-Pérez, Idalmis Ortiz-Sánchez

43-57

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Revista DIDAC No.65 Nueva época/enero-junio 2015 Universidad Iberoamericana México

María González-Polo

Una metodología para el tratamiento a los medios expresivos de la música

Elvira Teruel-Goyanes, Cristina Savón-Leyva

82-96

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La construcción discursiva en la formación del maestro primario

Cristina Savón-Leyva, Odalis Lorié-González

1 - 12

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Enfoque cognitivo, comunicativo y de orientación sociocultural desde una dimensión metodológica

Nelcy Torres-Montoya, Ariel Abrahante-Hernández, Vidalia Sánchez-Matos

1-17

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La educación bioética como una necesidad en la formación del profesional de educación

Daima Rosa Guerra-Harriette

75-86

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Prácticas pedagógicas y tecnologías de la información: una experiencia en Ciencias Naturales de educación básica

Armando Solano-Suárez, Luis Alberto García-González, Francisco Alonso Chica-Cañas

29-35

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Propuesta de actividades para la formación motivacional y afectiva desde el programa Historia de la Química

Bárbara Quintero-Castro, Francisco Bayeux-Guevara, Angela Acela Salas-Quintero

50-58

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La Matemática en el desarrollo cognitivo y metacognitivo del escolar primario

Lida Cabanes-Flores, Silvia Colunga-Santos, Jorge García-Ruiz

45-59

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El enfoque sociocultural-profesional del contenido biológico: su contextualización en la formación del profesor de Biología

Giolvys Basulto-González, Reynaldo Rafael Rondón-Piedra, Yaritza Martínez-Adams
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El software en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Física

Osmani Candelario-Dorta

123-136

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Revista DIDAC No.66 Nueva época/julio-diciembre 2015 Universidad Iberoamericana México

María González-Polo

El tratamiento transversal del cálculo de operaciones combinadas en la educación primaria

Olga Lidia Torres-Gamboa, Karel Pérez-Ariza, José Julián García-Muñoz

56-71

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La orientación profesional pedagógica desde la interdisciplinariedad del área del conocimiento de las Ciencias Naturales en Preuniversitario

Marcia Olivia Guibert-Bueno

52-67

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La semiótica en la didáctica del lectodiscurso profesional

Erick Mendoza-Barroso, Luis Carlos Moreno-Espinosa

1 - 13

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Alternativa metodológica para el análisis de documentos históricos en la asignatura Historia de Cuba

Graciela Velázquez-Ramos, Marbelis Cuesta-Martínez

36-48

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La preparación del profesor, una necesidad en la formación inicial y permanente en la carrera de Biología-Geografía

Mayda Villalón-Massó, Mercedes Leoncio-Antole

33-42

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Estudio de caso: aplicación de Prezi

Diana María Granda-Ayabaca, Jorge Andrés Jaramillo-Alba, Eudaldo Enrique Espinoza-Freire

1-15

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Tendencias actuales de la ciencia y su reflejo en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Marcia Olivia Guibert-Bueno

62-73

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Modelo didáctico que fundamenta la nueva concepción disciplinar para el desarrollo de la competencia comunicativo-metodológica en la formación del Licenciado en Educación Primaria

Cristina Savón-Leyva, Yasser Vargas-Guerra

24-31

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Una perspectiva interdisciplinaria a la vinculación de la enseñanza-aprendizaje de la Computación con los contenidos geométricos en la escuela primaria rural de montaña

Kaliane Valera-Rodríguez, Mayoleidy Urgellés-Rojas

37-46

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Procedimientos didácticos para la dirección de un aprendizaje desarrollador

María González-Polo, Luis Alberto García-González

71-82

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¿Cómo desarrollar la competencia comunicativo- metodológica en el curso de habilitación de maestros primarios guantanameros?

Yasser Vargas-Guerra, Cristina Savón-Leyva

56-67

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Revista T+, No. 5-6, 2014. Uruguay

María González-Polo

La formación del maestro para el trabajo en el grupo multigrado

Dora Caridad Peña-Infante, Mirnaldo Martínez-Domínguez, Yolanda Cruz Proenza-Garrido

34-44

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Sustento didáctico de un sistema de superación para maestros que laboran en la montaña

Esteban Ulloa-Kindelán, Idania de la Caridad Guibert-González

66-71

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Uso del cine en la enseñanza de la historia

Dennys Malvina Valdés-Águila

107-112

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En torno a la fundamentación del enfoque lingüístico en la construcción de las tesis de maestría desde la perspectiva actual

Odalis Lorié-González, Cristina Savón-Leyva

19-28

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Integración de las habilidades comunicativas y las profesionales en la enseñanza del Inglés con fines específicos

Silvia Miriam Morgan-Scott, Wilfredo Carbonell-Limonta, Francisco Limonta -Villalón

54-69

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Redefinición de los conceptos método de enseñanza y método de aprendizaje

Diosveldy Navarro-Lores, Marynoris Samón-Matos

26-33

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Desarrollo histórico de la superación de los profesores de Agropecuaria desde 1959 hasta 2015

Norca Favier-Chibas, Olga Ferrer-Ramírez

82-92

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Revista española de pedagogía Año LXXIII, No. 261, mayo-agosto 2015

María González-Polo

Algunas consideraciones teóricas sobre el método de elaboración conjunta

Milena Omar-Hechavarría, Brian Capdevila-Leyva

77-86

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La formación de la habilidad profesional comunicativa desde la asignatura Informática en el primer año de la carrera Educación Primaria

Kaliane Valera-Rodríguez

61-74

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Joyas de la pedagogía local

María Modesta Planas-Riverot, Cándida Albear-Blanco, Gloria Carbonell-Sosa
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La orientación de la integración geográfica en la formación del profesor de Geografía

Adalberto Güidi-Hernández, Carlos Martínez-Pérez

1-13

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La orientación docente educativa a la familia, en el apoyo a la actividad didáctica de escolares con retraso mental

Agustina Bartolo Meriño

1-10

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Enseñar y aprender Biología desde el enfoque sociocultural-profesional

Giolvys Basulto-González, Felicia del Carmen Gómez-Martínez, Oralis González-Durand

70-81

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Propuesta metodológica basada en la relación parte–todo, para la introducción de la adición y sustracción a niños de 1er. grado con retraso mental leve

Maritza Jiménez-Rustán, Ángel Luis Gómez-Barbié

73-82

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Fenomenología y holística en los fundamentos del modelo educativo de la Universidad Técnica de Machala

Fulvia Cumandá Bustos-Ochoa

27-35

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La evaluación cualitativa en el proyecto integrador de educación infantil en la Universidad Técnica de Machala

Fulvia Cumandá Bustos-Ochoa, Celia Consuelo Reyes-Cedeño, Sonia Elizabeth Carrillo-Puga

61-70

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Modelo didáctico para el tratamiento de la habilidad explicar la relación estructura – función en la Biología Celular y Molecular

Giolvys Basulto-González, Gener Chang-Jorge

33-41

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Diagnóstico de la formación de maestros primarios en orientación educativa para la convivencia intergeneracional

Fidel Jesús Cabrera-de la Rosa, Aurora García-Gutiérrez, Noemí Bandera- Laborde

14-28

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Educación ambiental para el desempeño del maestro primario en escuela multigrado

Leosmany Muñoz-Torres, Leovis Muñoz-Torres, Danay Boligán-Castillo

84-99

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Propuesta de acciones para el enaltecimiento de la labor del maestro desde el Centro Universitario

Alcides Delfino- Ferreira, Ramona Gross- Pelegrín, Caridad Espalter-Paján

1-14

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La promoción sociocultural como habilidad profesional en la carrera Estudios Socioculturales

Yousy Baby-Ramírez
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La integración de aplicaciones informáticas y la geometría: una mirada desde la superación en la universidad pedagógica

Kaliane Valera-Rodríguez, Niurka Merconchini-Basalto

32-41

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El aprendizaje de la Física en el preuniversitario y su concepción desarrolladora

Rafael Núñez López

56-65

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Experiencias y retos en la formación doctoral en Ciencias Pedagógicas en la Universidad de Guantánamo

Felipe Enio Robas-Díaz, Zulema de la C. Matos-Columbié, Rolando Duran-Rill

61-74

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Desarrollo del proceso docente-educativo y la formación de orientaciones valorativas en la escuela multigrado cubana

Yamilda Arias-Verdecia, Carmen Eulalia Quesada-Ramírez

36-47

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Ciencia y Geografía, fuentes de todo progreso

Mercedes Rodríguez-Menéndez

Las tareas docentes en la carrera Construcción

Otto Rafael Ruiz-Sánchez, Juan Carlos Cuza-Sánchez

46-54

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Contribución a la educación ambiental en la licenciatura en Educación Matemática por la disciplina Formación Laboral Investigativa

Drannelis Mosqueda-Matos, Weyler Ugarte-Alba, Carelia Caballero-Chibás

257-265

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La reafirmación profesional en la especialidad Agronomía: una necesidad social

Ibia Villalón-Jiménez, Carmen del Milagro Odio-Brooks, Mercedes Correa-Pons

87-98

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Componentes del proceso de enseñanza aprendizaje en las escuelas multigrados

Kaliane Valera-Rodríguez
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Orientación profesional del instructor de arte para el desarrollo de la identidad profesional pedagógica

María Nila Franco-Mesa, Yakelín Gómez-Morales, Noevia Torres-Díaz

71-85

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El análisis de textos en la formación del profesor de Español-Literatura: actualidad y perspectiva

Osiris Aranda-Creagh, Odalys Martínez-Chibás, Kirenia Matos-Guzmán

184-192

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Alternativa metodológica para el desarrollo de la capacidad de reflexión

Pedro Antonio Sánchez- Matos, Eleanny López-Ávila, Arisnay Del Toro-Sánchez

94-105

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