Editorial

Cuatro de los artículos que se publican en este número dan tratamiento al método de enseñanza,  abordado desde su papel en la formación de docentes creativos, la construcción discursiva en la formación del maestro primario, el aprendizaje siginificativo vivencial en las Ciencias Naturales y el método formativo de acción comunicación en la orientación a las familias con manifestaciones de violencia. Se ofrecen además los resultados de investigaciones en los campos del trabajo experimental, las tareas integradoras, los estilos de aprendizaje, la semiótica en la didáctica del lectodiscurso profesional y la selección profesional de las carreras pedagógicas.

M.Sc Mercedes Rodríguez Menéndez 

Publicado: 2014-11-28