Guía para educadores de escolares hipoacúsicos en situación de inclusión educativa

Main Article Content

Aracelis Alfonso-Almaguer Alena Ramírez-Mena María Lidia Rivera-Mallet

Resumen

En la actualidad la inclusión educativa demanda atender al menor hipoacúsico de manera integrada,  para lo cual no siempre están preparados los docentes. La investigación aborda una guía para educadores con el objetivo de prepararlos para un mejor trabajo correctivo compensatorio, contiene acciones de trabajo multidisciplinario, y las vías para implementarlas. Fue elaborada a partir de la experiencia de los autores en el trabajo con estos escolares.

Palabras clave

Educación especial; Hipoacúsicos; Inclusión educativa; Trabajo correctivo

Article Details

Sección
Artículos