Prácticas pedagógicas y tecnologías de la información: una experiencia en Ciencias Naturales de educación básica

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Armando Solano-Suárez Luis Alberto García-González Francisco Alonso Chica-Cañas

Resumen

Las transformaciones y desafíos en las prácticas pedagógicas de los docentes, referidas a actividades de aprendizaje, discurso pedagógico y evaluación, tienen como objetivo analizar el proceso de articulación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, en particular la plataforma digital Moodle y su impacto en el proceso pedagógico del área de Ciencias Naturales en la educación básica secundaria de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central.

Palabras clave

Prácticas pedagógicas; Tecnologías de la Información y las Comunicaciones; Educación básica secundaria; Aprendizaje

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Sección
Artículos