El aula virtual Literatura Infantil en la formación de los profesionales de la Educación Primaria

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Nancy E. Guerrero-Rodríguez Fidel Pupo-Gómez Grethell Urive Echavarría-Gálvez

Resumen

Se pretende fundamentar la concepción del aula virtual de la asignatura Literatura Infantil como una de las víasde inserción de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso formativo de los profesionales de laEducación Primaria. Se respaldó en métodos como el análisis documental, el análisis-síntesis, la inducción –deducción, elhistórico-lógico, la entrevista y la observación. Este producto tecnológico se ha estructurado por módulos que dan laposibilidad de acceder a una amplia bibliografía, videos, imágenes y otros recursos que resultan de gran valor.

Palabras clave

Hiperentorno de aprendizaje; Literatura infantil; Aula virtual; Producto tecnológico educativo

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Artículos