Acciones metodológicas para la tutoría integrada del trabajo científico estudiantil mediada por los entornos virtuales

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Jesús Martínez-Romero Yanyorky Sánchez-Pérez

Resumen

El trabajo aborda la problemática relacionada con la preparación de los tutores para la tutoría del trabajocientífico estudiantil presencial y virtual. Por ello se proponen acciones metodológicas que contribuyen a una mejorpreparación de los tutores en cuanto a la tutoría integrada del trabajo científico estudiantil de carreras pedagógicas mediadaspor los entornos virtuales. Estas acciones se desarrollaron desde los talleres presenciales y virtuales, todos ellos mediante eluso pedagógico de las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica del Entorno Virtual de la Universidad deGuantánamo, obteniendo resultados satisfactorios en el desempeño de tutores y estudiantes.

Palabras clave

Tutoría integrada, Trabajo científico estudiantil, Herramientas de comunicación, Entornos virtuales

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Sección
Artículos