Hacia una pedagogía axiológica transdisciplinaria por recorrer en la formación de enfermeros

Main Article Content

Isabel Soledad-Hernández

Resumen

Los profesionales en enfermería requieren ser preparados para brindar cuidado humanizado, por lo que el propósito de esta investigación es generar algunas orientaciones sobre la implementación de una pedagogía axiológica transdisciplinaria que conduzca a mejorar los procesos de acción pedagógica en la formación de enfermeros. La metodología empleada recae en el paradigma cualitativo enmarcado en un método hermenéutico con un abordaje teórico. Como resultado del análisis hermenéutico se plantea el presente abordaje teórico con miras a la inclusión de los elementos axiológicos para la formación de los futuros profesionales en enfermería.

Palabras clave

Pedagogía transdisciplinaria, Valores éticos, Formación de enfermeros, Proceso de enseñanza y aprendizaje

Article Details

Sección
Artículos