El tratamiento al contenido personalidades históricas en la educación preescolar

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Erlena Cruz-Hernández Clara Luz Cruz-Cruz

Resumen

La práctica pedagógica sistemática en la educación preescolar ha evidenciado un trabajo insuficiente con el contenido Personalidades Históricas al no existir una metodología que oriente al docente cómo implementarlo en el proceso educativo. Por tal motivo este trabajo tiene como objetivo proponer orientaciones metodológicas generales para dar tratamiento a este contenido en el proceso educativo de la primera infancia en las modalidades institucional y no institucional.

Palabras clave

Personalidades históricas, Proceso docente educativo, Modalidades educativas, Educación preescolar

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Sección
Artículos