Interacción social y agencia en la disposición cultural universitaria

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Rosa Mirian Caamaño-Zambrano Nancy Lorena Aguilar-Aguilar Aníbal Stefan Romero-Arcaya

Resumen

El objetivo del artículo es revelar sistemas de acciones en la enseñanza e investigación, sustentado en habilidades culturales.  Para la estrategia metodológica se realizó la revisión bibliográfica de la interacción social basada en la observación de la comunidad universitaria. El resultado conduce a la teoría de la agencia, promoción y orientación de la acción en la sociedad, con desafíos al aprendizaje desde un rol comprensivo de los profesores. Se propone reflexionar acerca de la importancia y vías de la agencia cultural universitaria, los impactos que el proceso extensionista produce en la interacción social, y los efectos que provoca sobre los objetivos curriculares.

Palabras clave

Aprendizaje autorregulado, Teoría de la agencia, Habilidades culturales, Extensión universitaria

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Sección
Artículos