El enfoque político ideológico como eje transversal del proceso pedagógico en la escuela municipal del Partido en Guantánamo

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Bisolkis Castillo-Fuentes Pedro Antonio Sánchez-Matos Noelia Sol-Rodríguez

Resumen

En el presente trabajo se atiende el problema del enfoque político ideológico de las clases que se imparten en la escuela municipal del Partido de Guantánamo, Cuba, con el objetivo de analizar algunos fundamentos didáctico-metodológicos que aseguran dicho enfoque en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para su realización se emplearon como métodos teóricos el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción, la hermenéutica y el análisis documental; y como empíricos la entrevista y la observación.

Palabras clave

Enfoque político-ideológico, Enseñanza-aprendizaje, Trabajo Metodológico, Escuela municipal del Partido

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Sección
Artículos