Reflexiones acerca de los antecedentes históricos del proceso educativo en los preuniversitarios rurales

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Silvia María Baglán-Favier René Rizo-Padilla Leonardo Suceta-Zulueta

Resumen

Se reconocen insuficiencias en los antecedentes históricos que sustentan el proceso educativo en los preuniversitarios rurales. Atendiendo a ello se determinan las tendencias actuales que lo han caracterizado con el propósito de preservar y promover un clima escolar favorable al aprovechar todas las potencialidades que revelan los enfoques pedagógicos contemporáneos desde su integración con una visión multidimensional y globalizadora. Se emplearon métodos científicos, empíricos y teóricos. Los resultados alcanzados permiten la búsqueda de coordinación y coherencia en la atención a la diversidad sociocultural del estudiante desde lo individual y lo colectivo.

Palabras clave

Antecedentes históricos, Procesos educativos, Clima escolar favorable, Ruralidad, Labor educativa

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Sección
Artículos