La orientación profesional en la infancia preescolar. Actualidad y perspectiva desde el juego de roles

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Liudmila Mengana-Lorenzo Zulema de la Caridad Matos-Columbié

Resumen

En el artículo se aborda el proceso de orientación profesional visto desde la infancia preescolar, lo que responde a la necesidad social de orientar profesionalmente a los estudiantes desde las edades más tempranas. Se analizan las  insuficiencias en la dirección pedagógica del juego como favorecedor de orientación profesional desde esta etapa de la vida y se  se propone un sistema de actividades que contribuye a erradicarlas.  

Palabras clave

Orientación Profesional, Infancia Preescolar, Proceso Educativo, Juego, Juego de Roles

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Artículos