Apropiación pedagógica de los dispositivos móviles y su articulación en las instituciones educativas

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Armando Solano-Suárez Diego Germán Pérez-Villamarín

Resumen

Esta investigación demuestra cómo, a partir del uso de las tabletas digitales en la enseñanza, se motiva a los estudiantes para que profundicen sus conocimientos y se favorece el desarrollo de nuevas competencias y destrezas, lo cual se obtiene a partir de la implementación de guías, evaluaciones, encuestas y entrevistas siguiendo el método analítico-interpretativo. Se propone a las instituciones educativas algunos elementos a tener en cuenta en sus proyectos educativos a fin de articular el elemento tecnológico con el pedagógico para favorecer la calidad educativa.

Palabras clave

Cultura digital, Tableta digital, Dispositivos móviles, Aprendizaje

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Sección
Artículos