Polígono didáctico para el desarrollo de actividades prácticas en Ciencias Naturales

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Roberto López-Nicles

Resumen

El trabajo fundamenta la importancia del aprovechamiento del entorno geográfico de la escuela para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales.Se aportan los pasos metodológicos para delimitar un polígono didáctico para la realización de actividades prácticas a partir del contenido interdisciplinar de estas ciencias, reforzándose las tendencias integradoras del saber científico y el carácter socializador de la enseñanza, la protección del medio ambiente, y el conocimiento de la localidad. Se contribuye de esta manera al logro del propósito de la educación secundaria: la formación básica e integral de la personalidad de los alumnos.

Palabras clave

Polígono didáctico, Actividades prácticas, Excursión, Ciencias Naturales, Interdisciplinariedad

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Sección
Artículos