Empleo del método lúdico en la formación de sentimientos y cualidades del niño preescolar

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Loreta Sánchez-Vasilcovich Orlando Perdomo-Hernández Nidia I. Matos-Urgellés

Resumen

En el trabajo se asume la esencia del método lúdico en la organización de actividades para la formación de sentimientos y cualidades de los niños de edad preescolar, lo cual es un procedimiento pedagógico poco aprovechado en la formación de la primera infancia. Tiene como fin demostrar que con su uso es posible formar sentimientos y cualidades positivas en los niños. Con su implementación se contribuye a generar sentimientos de afecto, amistad, compañerismo y ternura.

Palabras clave

Lúdico, Sentimientos, Cualidades, Educación Preescolar

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Sección
Artículos