Escuela de formación doctoral de la Universidad de Guantánamo: interfase innovadora e integrada al desarrollo local

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Alberto Turro-Breff Rolando Durand-Rill Alberto M. Sauco-Roig

Resumen

En la propuesta se sistematiza la experiencia de la Escuela de formación doctoral de la Universidad de Guantánamo(eFD-UG) como interfase innovadora e integrada al desarrollo local. Se presenta el diagnóstico conectado a la formación doctoral, se explica el modelo de gestión con el propósito de asegurar la formación de la reserva científica de pregrado y profesionales en la formación doctoral de forma colaborativa y tutelar, así como la superación posdoctoral, se argumentan las acciones y su conexión con las líneas de investigación, proyectos, grupos científicos estudiantiles, reserva científica y los aspirantes, así como los principales resultados y retos en función de las necesidades y demandas del desarrollo local.

Palabras clave

Formación doctoral, Gestión del conocimiento, Innovación, Integración y desarrollo local

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Sección
Artículos