El claustrillo y su papel en el proceso docente- educativo

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Fernando Fernández Fernández Teresa de Jesús Guzmán Leyva

Resumen

En este trabajo se recogen aspectos fundamentales relacionados con el claustrillo que, a partir de la experiencia de la Escuela Emergente “Revolución Húngara de 1919”, de Ciudad de La Habana, se aplicó en nuestro centro Escuela de Habilitación para Maestros Primarios “Eleno Borges Gallego”, de la provincia Guantánamo, con una selección acertada de los profesores guías que nos permitió trazar una estrategia de intervención en cada grupo a partir de la caracterización de alumnos y docentes.

Palabras clave

Proceso Docente Educativo, Colectivos Pedagógicos, Profesores Guías, Función del Maestro

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Sección
Artículos