El modelo didáctico interdisciplinar. ¿Realidad o utopía en la Educación Técnica y Profesional?

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Alcides Delfino-Ferreira Carlos Pérez-Ganfong Leonardo Suceta-Zulueta

Resumen

Se propone un modelo didáctico sustentado en las relaciones interdisciplinarias  que se pueden establecer desde los diferentes componentes del proceso de enseñanza – aprendizaje en la Educación Técnica y Profesional, contribuyendo como concepción teórica a la solución de las principales problemáticas que se presentan para facilitar la formación integral del técnico medio.

Palabras clave

Modelo Didáctico, Proceso de Enseñanza - Aprendizaje, Relaciones Interdisciplinarias, Educación Técnica y Profesional

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Sección
Artículos