Aprendiendo a elaborar items para evaluar los conocimientos de los escolares primarios desde la formación inicial del profesional en Educación Primaria

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Odalis Lorié-González Cristina Savón-Leyva

Resumen

En el artículo se propone, a partir de los estudios realizados por el ICCP, cómo insertar en la formación inicial intensiva del estudiante de la carrera en Educación Primaria la elaboración de items para evaluar la calidad del aprendizaje de los escolares en la asignatura Lengua Española , teniendo en cuenta los niveles de desempeño cognitivo; tomando como fundamento la medición sistemática, gradual y continua de la eficiencia del aprendizaje de los alumnos, ya que es una necesidad del sistema educativo cubano.

Palabras clave

Calidad de la Educación, Perfeccionamiento de la Educación, Lengua Española

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Sección
Artículos