Concepción didáctica integradora del estudio-trabajo con enfoque de proyecto en el área de las Ciencias Naturales del preuniversitario en elcampo

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Adonis Guibo-Silva Milagro Sagó-Montoya

Resumen

En  el presente  trabajo  se da  a  conocer  la  propuesta  didáctica  integradora  que sustenta en los preuniversitarios en el campo de Guantánamo el principio de integración estudio-trabajo  en la formación de los bachilleres. Esta concepción  se estructura en tres componentes básicos: presupuestos teóricos del estudio-trabajo; dimensiones: didáctica y curricular interdisciplinaria y el proyecto metodológico en el área   de   las   Ciencias   Naturales  que   como   método   dinamiza   la   concepción integradora.

Palabras clave

Estudio Trabajo - Guantánamo, Educación Preuniversitaria

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Sección
Artículos