La evaluación mediante tareas integradoras en el contexto de la Educación Laboral

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Rubén Clairat-Wilson Juana Irene Elías-Logás

Resumen

La tarea integradora y el seminario integrador constituyen formas novedosas de evaluación que se ajustan a los principios que sustentan el nuevo modelo de Secundaria Básica, estimulan a reflexionar sobre su aplicación, y a reconsiderar el actual sistema de evaluación de la asignatura Educación Laboral. Se precisa que en este contexto ocupa pertinencia la tarea integradora como modalidad de evaluación final, donde como aspecto a evaluar se refiere a las invariantes funcionales de la asignatura, determinadas sobre la base de la esencia y lógica de la misma. 

Palabras clave

Tareas integradoras, Relaciones interdisciplinarias, Evaluación

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Sección
Artículos