En torno a la fundamentación del enfoque lingüístico en la construcción de las tesis de maestría desde la perspectiva actual

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Odalis Lorié-González Cristina Savón-Leyva

Resumen

El presente trabajo aborda el análisis de las argumentaciones científicas realizadas por los  aspirantes  en los talleres  y  defensas  de  maestrías, en las  que se corroboraron algunas  insuficiencias,  en  esta  ocasión  se  hace  referencia  a  imprecisiones  en  la fundamentación teórica del objeto de la investigación a partir  del enfoque didáctico y lingüístico  asumido. El propósito, entonces, es ofrecer al aspirante una herramienta de cómo fundamentar el enfoque escogido como sustento de su propuesta investigativa.

Palabras clave

Lingüística, Didáctica, Investigaciones

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Sección
Artículos