Algunas consideraciones teórico-metodológicas acerca de la comprensión del texto

Main Article Content

Idolka Viera-Bayeaux

Resumen

Se aborda una serie de criterios  de investigaciones de pedagogos,  psicólogos, en relación con los procesos de comprensión y producción de significados.Se  hace  mención   a  las  llamadas   estrategias   de  lectura,  las  macrorreglas de reducción de la significación, la teoría  de la modalidad  para procesar  la sintaxis  y otros  modelos  cognitivos  del discurso;  así  como  las  estrategias  metacognitivistas que permiten regular el proceso de significación. Se puede  apreciar  una  caracterización  de la comprensión a partir  del análisis  de correspondencias entre teorías que permiten respaldar este proceso como un procesamiento cognitivo-afectivo  complejo.

Palabras clave

Comprensión, Lectura, Metodología

Article Details

Sección
Artículos