Consideraciones sobre el desarrollo moral en escolares con trastornos de conducta

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Alejandro David González-López Beatriz Almaguer-Barroso

Resumen

La asunción de contenidos socialmente valorados es una condición necesaria para el desarrollo moral de la personalidad. Por tal motivo, cuando las normas y valores sociales no son aprehendidas por el escolar, su desarrollo moral se inmoviliza. Si esto sucede en las primeras edades, generalmente el niño comienza a presentar un trastorno de conducta. El propósito del presente artículo es describir algunas de las particularidades del desarrollo moral de los escolares con este trastorno.

Palabras clave

Desarrollo Moral, Edad Escolar, Trastornos de la Conducta

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Sección
Artículos