Una metodología para la elaboración de tareas docentes integradoras en las asignaturas técnicas

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Marlene Vargas Rodríguez

Resumen

Se establece una metodología interdisciplinar a partir de la cual se plantearon tareas docentes integradoras que han contribuido a la orientación y preparación de los docentes, permitiendo en la práctica un estilo reflexivo y evaluador, por su carácter flexible, coherente, sistémico e integrador, al estar relacionada con los métodos de enseñanza, permitió elaborar procedimientos, medios y acciones para el logro de las transformaciones cualitativas en el proceso de formación en la Educación Técnica y Profesional.

Palabras clave

Enfoque interdisciplinario, Relaciones intermaterias, Educación Técnica y Profesional

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Sección
Artículos