Impacto de la Maestría en Ciencias de la Educación. Una experiencia del grupo provincial de Calidad de la Educación

Main Article Content

Norma Gómez-Iribar Daisy Sagó-Massó

Resumen

Se ofrecen los resultados de una experiencia pedagógica que el Grupo Provincial de Calidad de la Educación obtuvo a través del estudio de casos, realizado en la escuela especial “14 de junio” para evaluar el impacto de la Maestría en Ciencias de la Educación de amplio acceso, el cual se estructuró en cuatro etapas, y se revelaron las principales demandas que solicitan los egresados de esta maestría y el impacto que ha provocado en la comunidad educativa.

Palabras clave

Calidad de la Educación, Método científico, Maestría en Ciencias de la Educación

Article Details

Sección
Artículos