El tratamiento de significados en situaciones didácticas de aprendizaje del Álgebra

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Deisy Moya-Ricardo Marcia de las Mercedes Zamora-Pellicier

Resumen

Se analiza el nivel de habilidades algebraicas alcanzado por los estudiantes que ingresan a la carrera Matemática - Física de la Universidad de Guantánamo, sobre la base de las representaciones que ellos poseen acerca de variables, ecuación y sus respectivos conceptos. Se tratan cuatro situaciones didácticas del dominio del Álgebra: utilización de los símbolos provistos de su significado, uso de los términos algebraicos dotados de su significado, cálculo algebraico reconociendo las reglas aplicadas y permisibles, reconocimiento de diferencias y semejanzas entre los significados, la forma de representar y la de leer los objetos algebraicos.

Palabras clave

Situaciones didácticas, Cálculo algebraico, Carrera Matemática – Física, Aprendizaje de ecuaciones

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Sección
Artículos