La inserción laboral de los estudiantes de Licenciatura en Educación Construcción

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Mariela Silva-Cruz Soleima Beatriz Enriquez-Roche Eunices Soler-Sánchez

Resumen

La presente investigación pretende solucionar las insuficiencias diagnosticadas en la inserción laboral de los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación Construcción en los contextos laborales, lo cual limita el cumplimiento de las exigencias que establece el modelo del profesional. Como vía de solución a esta problemática desde el punto de vista práctico se propone una metodología que instrumenta a través de sus etapas, las relaciones que se establecen de integración entre la universidad, las instituciones educativas y las entidades constructoras del territorio.Se emplearon métodos del nivel teórico y empírico. 

Palabras clave

Inserción laboral, Desempeño laboral, Trabajador competente, Contextos laborales

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Sección
Artí­culos