Concepción didáctica de educación ambiental en el profesor de Historia y Ciencias Sociales.

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Walberto Licea- Ruiz Reinaldo Estrada- Serrano Teresa Sánchez- Pedroso

Resumen

El presente artículo responde a una demanda social y a la necesidad de revelar lo ambiental en el sistema deconocimientos de las asignaturas que se imparten en el currículo de la carrera Historia y Ciencias Sociales a partir de laspotencialidades que este ofrece. Tiene como objetivo sistematizar una concepción didáctica de educación ambiental parael profesor en formación al asumir criterios pedagógicos y didácticos del proceso de enseñanza aprendizaje al utilizar tresniveles de sistematización como método de investigación.

Palabras clave

Educación ambiental, Criterios pedagógicos y didácticos, Enseñanza-aprendizaje, Conocimientos

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Sección
Artículos