Epistemología en torno al proceso de formación humanista

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Reudenys Salas-Hartemant Raúl Hernández-Heredia Elcira Favier-Pereira

Resumen

El artículo tiene como objetivo reflexionar en torno a las diferentes concepciones epistemológicas relacionadas con el proceso de formación humanista. Desde esta perspectiva se reconoce su importancia para la educación moral del estudiante desde el proceso pedagógico al tener en cuenta la relación que se establece entre cada uno de los factores que inciden en la formación integral de estos. El análisis epistemológico realizado permitió la utilización de métodos teóricos como el análisis, la síntesis, y el hermenéutico.

Palabras clave

Educación moral, Formación humana, Formación integral, Proceso pedagógico

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Sección
Artículos