Programa de intervención psicoeducativa para adolescentes

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Leydieris De la Cruz-Gómez David Dainer Matos-Mendoza Amne Marie C Cutiño-Paz

Resumen

El éxito de las relaciones interpersonales en la escuela constituye un elemento de relevante importancia en la conformación de un clima sociopsicológico favorable para el desarrollo del proceso docente educativo. El presente estudio aborda la problemática de las relaciones interpersonales en estudiantes de la Escuela Pedagógica “Floro Regino Pérez Díaz” del municipio Santiago de Cuba. Para ello se implementó un programa de intervención psicoeducativa organizado en tres etapas. Los resultados de su aplicación se evidencian en el establecimiento de adecuadas relaciones interpersonales en las estudiantes, en el desarrollo de habilidades comunicativas y competencias emocionales.

Palabras clave

Adolescencia, Habilidades para la relación empática, Estilos comunicativos, Competencias emocionales, Relaciones Interpersonales, Habilidades para la percepción y para la expresión

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Artículos