La atención educativa a escolares con limitaciones físico motoras en la primera infancia

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Alena Ramírez Mena Aracelis Alfonso Almaguer María Lidia Rivera Mallet

Resumen

La presente investigación pretende contribuir a mejorar la atención educativa de los escolares con limitaciones físico motoras en la primera infancia que se encuentran en contexto de inclusión educativa mediante actividades elaboradas a partir de la atención a la diversidad de los niños con estas patologías, Esto permite la inserción de los contenidos teóricos de atención a la diversidad y características generales de estos menores. Su efectividad posibilitará la explicación convincente de la necesidad y concientización de una superación de los docentes como premisa para el enfrentamiento del trabajo con dichos escolares.

Palabras clave

Atención educativa, Inclusión educativa, Limitaciones físico motoras, Primera infancia

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Sección
Artículos