La orientación didáctica del análisis y la construcción de textos literarios en la formación inicial de la carrera Licenciatura en Educación Español – Literatura

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Odalys Martínez Chibás Osiris Aranda Creagh Kirenia Matos Guzmán

Resumen

Las aspiraciones fundamentales en la Educación Superior es la formación de un profesional que sea modelo en el uso de su lengua materna. Este trabajo centra la atención en dos resultados científicos que constituyen tesis de doctorado de las autoras, cuyo interés es proponer como enseñar y perfeccionar la orientación didáctica hacia el análisis y la construcción de textos literarios, en profesores en formación inicial del Licenciado en Educación Español-Literatura. Muestra como principal resultado una propuesta de ejercicios que permiten corroborar la interrelación entrelos componentes funcionales: análisis, construcción y comprensión partiendo del trabajo con textos e ideas base.

Palabras clave

Lengua materna, Construcción de textos, Textos literarios, Comprensión

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Sección
Artículos