Modelo de evaluación curricular autogestionada en la carrera licenciatura en ingeniería de minas

Main Article Content

Yuneysi Guilarte Matos Graciela Ramos Romero

Resumen

La investigación se desarrolló por problemas en la evaluación curricular en la carrera y en este trabajo se presenta un modelo de evaluación curricular autogestionada que soluciona la inconsistencia entre la formación socio-tecnológica profesional, identitaria del Ingeniero de Minas y su desempeño profesional exitoso a través del método de autogestión transformadora. El modelo se estructura en dos subsistemas: Gestión formativa socio-tecnológica-profesional y Gestión de la calidad socio-tecnológica-profesional, con sus componentes y el Método de autogestión transformadora con susprocedimientos.

Palabras clave

Diseño curricular, Formación profesional, Evaluación curricular, Autogestión transformadora

Article Details

Sección
Artículos